每天减少了两个🌒⚇🏐小时的学习时间，让约纳斯的学习状态登时就变的截然不🍘同，轻松有序的🁂🂺多了。
可是约纳斯并没有🁺享受到这种轻🆀松，反🈬🁚🆚而比以往更忙碌了起来。
十月二日，参加完琉森队和纳沙泰尔🄊队🈬🁚🆚的比赛，约纳斯就要🔙🀾进入国家队集训。
一直到十月🎸🕵十二日，他才能又回到学🄊校学习。
要🀜♑耽搁十天的功课，他必须要在这一周的时间里，投入更多精力学习，不让成绩拉下来。
这个时候，埃尔🌒⚇🏐温他们的学习小组给他提供了周到的服务，他们将约纳斯这几周的学习任务详细地列了出来，每门学科的知识要点部帮他划了出来。🍓
他这次被恩泽勒明言要成为国家队的主力🝂🈒门将，学校对这件事⛇😕🁎也非常重视，专门安排了负责一年级的讲师🞶😦和教授为他开小灶。
要是普通🗖的学生，能成为💋🐔⛎国家队的主力门将，肯定不会再重视学业。
即使以后毕业，找到👘👘一份好工作，也不一定会有国家队🌜⛤🜗的主队门将挣钱多。
而且除了金钱，还有巨大的荣誉。
但是约纳斯不同，他👘是作弊😸🆊的人生🏳🞆，他的身体也是作弊的身体。
别人需要刻苦训练才能拥有的能力，对他来说只是基本素质。别人需要奋斗一生才能得到的荣耀，对他来说似乎唾手可得。
在这个☙时候，他想要追🟈求的境界自然与常人不同。实现更⛈😙高的人生追求，才是他想想要的。
在他心里，学习比踢球更加重要。
在他🕋🈂这样的态度下，学校又如🌢🀰🀛何不会重视他🐜？