不过可以肯定的是，能成🜌⛵为顶尖训练家的人，在培育JiN🝬🎓🐭g灵方面往往也十分出sE。
在听🞦到胡杨的回答後，监考官大失所望，果然是他想太多了吗？
作为第一个完成第二项考核的应聘者，🅧🉀胡杨顺理成章的第一个走进了最後测试的房间。
最後一项，是面试。
胡杨走进房间，便🄤⛌看到讲台的位置已经坐好了三个人🝞。
中间的🂡🐕⛙是一个头发花白，戴着眼镜的老头🌞，见到第一个进来的是一个很年轻的小孩，他的脸上露出了惊讶的表情。
旁👀边一位穿着职业装的nV教师愣了一下，道：“小朋友，你走错教室了🐳？”
胡杨一脸无语：“……我没走错。”
nV🞦教师张了张嘴，⚌🐁☤看向身边的老人，不确定的问道：“校长，该怎麽办？”
桐山英树，这所JiNg灵初级学校的校长，一边打量着站在下方的少年，一边说道：“正常进行就好。🕹🎣”
nV教师点了点头，开始向胡杨介绍起了面试的规则：“这🝬🎓🐭项测试中，👈📷你可以从这个cH0U奖箱中cH0U取一个问题，发表你自己对於这个问题的看法，我们会根据你回答的内容来看你是否适合担任我们学校的老师一职。”
这一项，主要考察🄤⛌应聘者的罗辑思维与临场反应能力🝞。
胡杨没有意见，他走上前，把手伸进⛸🟇cH0U奖箱，很快便m0出了一颗红sE的圆球。
打开圆球，里面露出一张写有问题的纸条。
问：如何看待野外勇士雄鹰让幼小的毛头小鹰独自在森林里锻链的行为👈📷。🐳