“大🏂🗒唐韩昌黎作《师说》曰‘师者，所以传道授业解🆤👤惑也’！”
张小公爷望着这些个朝臣⛲🞒们，轻叹道“为人师者，身负传道、授业、解惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇♧帝其实也考虑过🚿这个问题，但他考虑的更多的是恢复社学。
历史上大面积的恢复🟖社学也是从♻英宗、宪宗，至弘治时期开始的🗎🚠🔱。
但对于为师者的培养、培训🄼，他却完就没有考虑过。
“国朝百五十年庠生🟖何其多也，♻然诸位大人居然就都没有向陛♨下建议过取其才学为师以教百姓？！”
张小公爷对这件事情其实不满很久了“多数庠生散🝢🌶落乡间，无廪膳又不善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可⛲🞒供请私塾，以至于多庠生🝢🌶碌碌、百姓欲识字而不得。”
剩下的话张小公爷没说，但三大学士和六部尚书们顿时🚰🚰脸上火辣辣的。
人家玉螭虎这是在骂他🚿们尸位素餐呢，两边其实完🝢🌶可以互相衔接起来。
国朝只要起到🅓🆌🎌一个引🟖领的作用，并给予一定的🕘🌣荣誉及补助便能够使两者都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了🚿，这臭小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六🅓🆌🎌部尚书亦是凑过来，他们也很想知道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新🝝🌈☳建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天下教谕之训导、督管之责。”