宿舍的人拿过岳晴晴的成绩单，一一传阅。
潘慕玲：“不可能，这门课晴晴的分数绝对不可能这么低，我们📊🙊出来以后对过答案的。”
米殊：“🜄不太对劲，不可能这几门课突然都变低吧，严重拉低了总体绩点。”
路竹最后看了眼，言简意赅。
“有猫腻。”
这不仅仅是她们对岳晴晴成绩的信任，🃰🛞更是这个分数单♸给人的直观感受。
就算每门课的成绩都🛲下降，也不可能下降到这么平🚼😯均吧。
再联想到岳晴晴这😔段时间的废寝忘食，一时间几个人都沉默了。
付出的努力不♝但没有回报，反🛟🝬倒比♮上学期退步不少，这正常吗？
比较之下，岳♝晴晴却看不出什么表情，只淡淡地说了句。
“我去查卷面分。”
明华大学考完试♻如😔果觉得成绩不对是可以提出查卷要求的。
通常这样做的都是刚巧没及格，被给了58或者59分的🔓⛳🞢人。
这些学生寄希望于能再找回几分，♮从而达🂱到及格线。
但一般都只是心里安慰，让自己死个🃰🛜🝊明白罢了。