“我们只用管留下的学生，不要去计较离开的学生。”棋呆子🁄落下了棋子平🝢🌳淡的说🄝⚊🏰道。
“但那些离开也都是我们的学生啊。”杨铮沉默了许🍜久，缓缓回道。
却不料他的话刚落下，棋呆子难得露出了讥讽的笑容，她说：“我们只是培训机构里的老师☂☋，与学生还有家长其实只有着🏷🞲最普通的雇佣关系。而且，哪怕是正规学校的老师，他也在以后的某一天，避免不了学生长大主动离开他以及学校的结局啊。”
“所以，你要的是放下，别放不下。”
或许，正⛦如棋呆子所说，老师除了育人以外，他更多的还是要接受以及习惯离别。
但她好像忘记杨铮明显是一位不称职的老师，📄他不仅不习惯离别，而且他更不喜欢用🙢🌃☆这种方式去与那些喊着他老师的学生告别。
他在棋呆子惊诧的目光下，他慢慢走到了棋盘面前，他拿🎺🖊起了棋呆子犹豫🚸😊⛗很久的炮，用力砸在那🔯🄉🞾风口浪尖处。
随着他的落🕸子，棋呆子望着这困扰她很久残酷，脑海里莫名想起了一句拼凑的诗。🄝⚊🏰
那💶🖒就是“莫畏浮云🔆遮望眼，守得云开见月明。”🔟🁷
……
杨铮第一⛦次下班没有直接回家，他漫无目的徘📄徊在街道上🎺🖊。
那一家家新开的棋社让他眼花缭乱。
那一张张摆放在门🔆口的宣传海报，那写在上面📄一句句让杨铮感觉到犹如天方夜谭的承诺。都让他在不经意间走进了一家规模最大主打互联网教学的棋社，那家棋社听说是南方最大的棋社连锁，也听说这家连锁棋社的总社也和花家棋社一样，都有着不少象棋高手作为坐镇🅵老师。
这间分社的坐镇老师，虽然不是职👪🛨业棋手。但他却比很多职业棋手还要有着名气。🄝⚊🏰
因为🂑这位高手，曾在一档收视🖾率极高的娱乐节目里一🍜口气赢下过三名职业棋士。