随着一串串的专业术语从李岚口中说出，走在前面的林教授有些惊讶，虽然这些不是🕂什么拗口难记的知识，但是想记得一清🄙♣二楚还是费些功夫的。
“李岚，你连这些小数🄈据都记得？”因为李岚旁听的课程中有他的一门课，加上去年进了自己研究室，林教授对李岚也是挺熟悉。
“对啊，教授，幸亏有李岚这个人形提示器，中间省了我不少查笔记的功夫啊。”张博士笑着对教授说了一句，他虽然对实验😪🄎过程和一些主要数据一清二楚，但是要他记清每个实验数据就有点为难人了。
“不错，有这样🛖🜖🂊的天赋不要浪费了，继续努力。”林教授对🇫🛡李岚和蔼的说了一句，两个同行的研究生到没什么感觉，只是旁边的另外一个本科生听到林教授这么说有些嫉妒的看了一眼李岚，不就是记性好一点么，有什么好显摆的，女学生就是女🏐学生，轻浮。
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到了做实验的地方，林教🁁授对张博士的实验步骤有了详细的了解，不得不说，张博士知识面很广，是典型的理论派，实验的每一步都是有理有⚺🖜据，可正是因为太有理有据了，所以不免显得有点死板和繁琐。
林教授沉吟了一🛖🜖🂊会儿，没有给出具体的意见，反🚯🚯而转身问另外四个人：“你们也跟这个项目有一段时间了，有没有什么其他的想法，可以说出来。”
作为一个老师，除了科研之外，教书育人也是他职责的一部🇫🛡分，相对于直接告诉他们怎么怎么做，林教授更倾向于给出一个大致的💦🔂♗方向，剩下的则让学生自己去做。
能进入北京大学的都有几把刷子，其中👓一个研究生沉寂🃳了一下，大胆说出了自己的想法，林教授听了也只是点点头，并不评价好坏，张博士也是一脸笑意，另外一个研究生见状，不甘心自己被比下去，也说了自己的想法，得到了和前面学生一♪样的反应。
两人心里有些忐忑，从林教授和张博士的表情上也看不出来好坏，自己说的到底是错还是对🝀🇿啊？
两个研究生说完还不算结束，林教授又看向李岚和另外一个本科生鼓励道：“你🁿们两个也可以说一下自己的意见，放心，说错了也没关系。”
另外一个本科生不想再被李岚抢走风头立🕘刻张嘴到：“教授，我先说吧。”不得不说，虽然这人想出风头，但是肚子里还是有两把刷子的，说的方法听起来也似乎很有道理。
说完之后同样充满希冀的🁁看了一眼林教授，只不过令他失望的是林🕦教授和张博士依旧是同样🝀🇿的表情。
最后轮到李岚，李岚想了想：“张博🎄🎧📞士用的是萃取法，🃳先是利用溶剂将精油溶解然后分离，但是这种☿🅈方法。。”
一说起科研，李岚就和平常不一📞🛺♶样，容易滔滔不绝，林教授和张博士听着李岚的讲述连连点头，心中同时想到，看来李岚才是真正理解整个实验流程的人，前面的几个学生虽然也提出了自己的想法，但都是站在一个单独的点上，当然，⚓这并不是说他们的意见没用，。