音乐老师、美术老师和体育老师纷纷赞赏，并表😿示孟清桓已经有🌝资格去参加音乐/美术/体育比赛👻🎆夺得奖杯。
这是一个只有数学老师受伤的世界。
孟清桓对数学并不是🄵🁻一窍不通，加减乘除他都是会的，甚至能算得很🇿快。但判断推理、几何、应用题，孟清桓总是喜欢用暴力解法。
数学老师深呼吸一口气🜣，或许孟清桓只是片刻，缺乏逻辑思维能力。人年龄大了想重新习得能力也确实困难，他需要认真引导，不能总想着告状。
因此，数学老师努力定下神，喝了一杯清茶后，开⛟口道：“昨天遗留下来的应用题，你还没明白，我再和你讲讲，最经典的鸡兔同笼……我稍微改了下数字，你算算。今有雉兔同笼，上有四十一头，下有九十六足，问雉兔各几何？”
孟清桓想🎆🎳🕌了想🜊，问：“🜣不能买鸡和兔子现算？”
老🙥🌠🀡师摇头：“要运用逻🜣辑思维，不能粗化成数一😿数，这是小学一年级的内容。”
孟清桓又问道：“不能用计算器？”
老师笑道：“这😵题倒是🜣能🎂用计算器——用计算器也没用。”
孟清桓当即看向人工机器人🖯🖄🐆兼计算器，开口：“这道题的答案是什么？”
人工机器人蓝光闪烁，就要回答。老师已经黑了😿脸，一巴掌把人工机器人拍得咕噜咕噜🗎🚡一路滑翔到螺旋梯口。
孟清桓：“……”
一刹那，他竟也有种错觉🎂，🖯🖄🐆老师的脸似乎比魔界的天还要黑。
数学老师深呼吸😵冷静两下，终究还是完全冷静不下来，气冲冲地🌝把人工机器人叫回来，问了阮沐的电话号码，拨过去。
电话很快拨通。