最终会议也没商量出个什么有效的对策来。
接下来，谣言传的更多，很多人居然开始联系市长，要求把学校给封住，最初市长当然是不同意的，毕竟这个病没确定是否传播，贸然封校会引🞼起社会动荡，而且还让全校的师生心里有非常大的压力。
因📏此，市领🈯🁷导只让尽快调查出原因，好给众人一个交🛅🙿🐆代。
可是，渐渐的，病因还没找到，可是向市领导要求🖸封🛅🙿🐆校的呼声却越来越高，甚至有人就跑到市领导办公室外面高声呐喊，强烈要求封校，让百姓得以安宁。
对于这样的情🔘况，市🟆🚹领导没办法继🗉续坐着了。
实在是因为前来呐喊的人越来越多，而且声音越来越响，他😠们没办法正常工作，最终没法顶住压力，便到学校去，给学校贴了封条。
桑竺看到这样的情况非常🆫💣痛心疾首，可也无能为力，她自己的力量太过薄⛯弱，没办🜘法让众人信服。
虽然封校了，可是学生们的病情没有减弱🎈，桑竺左思右想下，决定到空间想想办法。因为空间里的药草比外面生长的药材要更加的有效，能治疗很🈡⛣🜋多疑难杂症，因此她觉🁀💚得这里或许有能治疗学生的药材。
她到空间走了一圈，看了很多药材，可🎩📴是都不是她想要的，最后，当她眼睛落到角落里的药材时，突然眼睛一🚩🖄亮。
这是🐆空间里培养的一种药材，名字是方泽草。方泽草并不大，显得娇小，可🎺是桑竺则是欣喜的奔跑⛚🚽😳过去，采了很多方泽草。
她通过医术知道，这🟆🚹方泽草可以做药引，虽然说不能包治百病，却可☶以根治很多疑难杂症，是极其难得📨的药材。
只要有了方🈯🁷泽草做药🟆🚹引，相信肯定能对学生的疾病有所缓解。
等采好药材之后，桑竺就拿着药材去学校，那里有研究室，😠可以方便她研究。
“校长，我想用下学校的研🐐究室，看是否可以研究出治疗学生🗉🙶🎷疾病的药材来。”桑竺开口。
听了🐆桑竺的话之后，校长想都不想就答应了，“可以的，桑老师，辛苦🀛♃🅭你⛯了。”