王老师的开场白如同一把点燃热情的火炬，瞬间让现场的气氛更加热烈起来。家长们纷纷鼓掌，眼中满是期待的光芒，他们满怀热情地期待着孩子们即将带来的精彩演出。
那激昂的话语也振奋了后台正在准备登台的学生们。
大家欢呼了几声后，继续紧张而兴奋地准备着节目，有的在反复练习动作，每一个姿势都力求做到完美；有的在默默背诵台词，嘴唇轻轻嚅动，神情专注，空气中弥漫着紧张与跃跃欲试的气息。
江挽月则在两个节目之间穿梭，为学生们加油打气，做最后的指导。
“同学们，放轻松，就像我们平时练习那样去表演，不要给自己徒增压力。”
在江挽月前前后后忙得不可开交时，有一个身影趁着后台人来人往、一片混乱时，鬼鬼祟祟地溜进了存放乐器的库房。
这个身影小心翼翼地观察着四周，眼神警惕，一路小心谨慎着躲避着人群。
在确认没有任何人留意到自己的举动后，迅速拿起琵琶，伸出手指轻轻拨弄着弦，动作轻柔却充满恶意，毫不迟疑地将其中几根弦稍稍弄松。每一个动作都极其细微，显然是在精心策划一场不为人知的巨大阴谋。
紧接着，这个身影的目光又锁定在钢琴基础班要用的乐谱上，快速从兜里掏出一支水笔，毫不犹豫地在一些关键的音符和节拍标记上肆意涂改，原本清晰明了的标记瞬间变得模糊不清。
做完这一系列卑鄙的勾当后，这个身影面不改色，装作若无其事地整理了一下衣服，深吸一口气，努力平复着有些急促的呼吸，然后从容淡定地回到了自己的岗位。
此时，这个身影寻着江挽月望去，眼神中充斥着浓浓的恶意。
这个人嘴角挂着一丝不易察觉的冷笑，笑容中带着几分阴险和得意，心中暗自期待着等等江挽月出丑的狼狈模样。
对方似乎已经在脑海中构想出了江挽月面对混乱时的惊慌失措，想象着她被众人嘲笑和指责的场景，嘴角的弧度更大了，心中充满了扭曲的快感。
还有四个节目就要轮到琵琶班的学生上场了，江挽月决定再检查一下最后的准备，来到库房，刚拿起琵琶，她便敏锐地察觉到了一丝不对劲。