第二章
这样一本🕟外表古朴的笔记本夹在一排书中间实在突兀，不知平时为何没有注意到。童新想着便把它抽出🃲来🍔🇵🜽。
童青山🍥好歹是个文人学者，书都整齐码放着，书架🎤带了橱窗，平时都爱惜得很，这本笔记本尽管陈放已久，但却不曾积灰。
童新的手轻轻抚过封🄕面，带着对爷爷🇲🜛🂶的缅怀和对内容的好奇，轻轻翻开。
泛黄的书页上，每一页都是各种各样的铜鼓图案，有单个花纹的描绘，太阳纹、云雷纹……各种花纹均有介绍；也有铜鼓轮廓的描摹🄥⛕，有正面的，侧面的，底部的，截面的……从几种视角图便可以想象铜鼓的样式；甚至还有当时墓葬中各类陪葬品的摆放，童青山全都清清楚楚地画出来了。
看着这一页页清晰的记录，🏵🞙🔡童新仿佛看到了那个意气风发的少年蹲在田间地头的考古现场挥墨😭速画下这一幕幕发掘现场，描绘下一件件文物。
由于爷爷不🜨🄬愉快😔🁅🃜的经历，家里没有让童新学习历史专业，因此考古信息丰富的笔记本对于童新而言不过是一个又一个的图，对🚚📽☬祖辈再多的感慨，也无法让童新读懂其中的内涵。
只是随意翻看间，有一幅图给他很不舒服的感觉，这个墓葬里陪葬品的摆放形式，仿佛将人牢牢束缚。左八个，右八个，大小相似的铜鼓包围了整个区域，后面还有两个铜鼓稍大一些，似乎堵住了出口，前方一个巨大的铜鼓威严⚘👩着摆放着，前后似乎还散落着一些倒塌的木头……
童新用手细细摸😔🁅🃜过这一个又一个的铜🇲🜛🂶鼓，有一种莫名的熟悉又有一种莫名的🖐👳🌼恐慌，压抑的情绪让他想赶快翻过这一页。
“嘶——”这陈年旧纸应该是软的才对，没想到竟锋利得划破了童新的手，伤口不大，约摸一厘米，不深，却渗出血来，手指划过图案，透出一抹🄣不该出现的红，异常夺💣📩🝥目。
童新正为玷污了😔🁅🃜爷🞯爷的遗物而懊恼，突然眼前一黑——
“啊——”再💈🏻睁眼，眼前的一幕让⚻⚻他惶恐，不安。
前方10米处的高台上，摆放着一个巨大的铜鼓，铜鼓后面🛞🝢的男人高大威猛，很有压迫感，脸上不知用什么涂抹了，一团乌青，完全看不出样貌，头戴着🍸🌺🄊三根长羽，就像孙悟空头冠上的长缨一般，随着他口中念念有词而轻轻晃动。
左右两旁🕟紧🜨🄬密摆放着八个铜鼓，没有台上🕏🈪大铜鼓的威严，但那密不透风的排布却给人很强的束缚感，无声地告诉他“逃不出去了！”
“逃？”脑海中闪过这么一个词，惊得童新灵台清🎤明，睁大了眼睛看🍹🌾🄭四周。乌压压地全站满了人，紧紧地围在铜鼓外面，每个🚚📽☬人的脸上都带着兴奋和希冀。四周静得连风的声音都没有，只听得台上的神秘男人在念着让人听不懂的词。