原主是传媒学院大二的学生，经人介绍进了卫🛦🞧健委、宣传部、影视公司联合拍摄的医🀦疗剧剧组。
由于是国家单位联合出品的任务剧，意识形态方面不能太出格，医疗知识方面也不能错得太离谱。
所以，导🐈♜演专门组织剧组的演员到医院实习两个月♜。
卫健委牵头拍🗕🛠🝶摄的任务🂤剧，医院自然不敢怠慢，让医教科安排各临床教研室的医生点🀦对点带教。
简清恰好是鹿饮溪的临时带教。
鹿饮溪看着简清的眼睛，抱🚓💻🗂紧枕头，弱声说：“全忘光了……”
她学过医，可大二结束就辍学了。
大🜚一大二的医学生，只上过组胚、生化、系统解剖、局部解剖等理论基础课，清创🚘📪🝮缝合⚹🖓💊一类的临床操作技能，等大三上《外科学》的实验课时才会接触。
简清凉飕飕的眼神扫过来，鹿饮溪更加没底气，却还是小声反驳了🌹🝕句：“就算记得，也不🟠🞦能让我给你缝吧……”
她在大二时参加过全国临床技能大赛，跟着老师练过这些技能操🆍🎏作，拿过全国一等奖，但都多少年过去了，手法早生疏了。
“就算我能缝，家里应该没有麻醉药品，没法局麻，总不🞉能学电视剧里的人硬缝，那得多疼……要不，到附近的诊所缝一下？我可以开车，这个我会，我送🁙🆎你去。”这会儿鹿饮溪倒没存什么芥蒂，只把简清当做一个左掌割伤的普通患者，尽可能地释放自己的善意。
简清低头翻杂志：“不用，明天再说。”
看出这是在赶人了，鹿饮溪点头喔了一声，不忘提醒说：“那你记得把伤口重新清理一下。”说完，🍅她抱着枕头走出去，顺带关上⛾了门。
房门合上，室内重新陷入寂静，简清低头翻🚹😓看🛦🞧杂志上一篇关于多重人格🟔障碍的文献。
她🜚根本没教过鹿饮溪清创缝合，何来忘光一说？