覃谓风一愣，随后又难得感觉有些好笑。
“这有什么好紧张的？”
邹劭错开目光，没答话。
他们轮流上台说了几句，邹劭排在最后，但同学们显然对体育生🕏🈪的经历更加感兴趣。
邹劭前一个人是🚐个带📍着眼镜，略显瘦小的男孩子。前后反差不小🕏🈪，显得邹劭不像是来讲话的，更像是来选美的。
比高一时的身高还要高出一截，在人群中也极其显眼。眉眼已经完全长开，带着几分玩世不🚆👈恭的少年邪气，却又有着不符合刚成年的老成稳重。
覃谓😖🁙风和另外几个🕇同学坐在班级后面，目光像是无意间往邹劭身上飘过去。
心中蓦然有⛿☢🁄一个🚐念头📍，却陌生得令人很不舒服。
讲台上站的那个人，似乎长大了很多。
他们在容易冲动🚐的年纪撞在了一起，却在日益成熟后渐行渐远。
覃谓风以为邹劭会像刚刚在🞗下面和自己说的那样，很紧张，但其实并不然。他随意地在那站着，表情自然地回答着每🗵☖一个人的问题。
他不再是📇😯🄸三年前那个需要用暴力去保留尊严的小青年⛦🜧，不再是会偶尔叫自己一声学🙲长的少年模样。
也不再是……
不再是自己的。
同学们从“如何平衡训练与学习的时间”⚟💦问到“训练模式”再问到“体测情况”，邹劭一一予以回应🕤🛍。