平时他们教得再好，还要看学生的接受度。
最重要的是，最🖍👓后上⛺场的临场发挥，那也是一大因素。🛏🛕
在临场发挥🌝特别好的学生，🚲也有平时很优秀，一到🕞考试就发昏的学生。
这样的例子，他们见得多了去了。
他们也不确定晏文权是属于哪一种学生，反正他们尽力教，那就🏬对🔸🅜了。
补习老师🟀觉得自己这么说，已经相当到♅🅿🌑位了📸★。
可这些话听🌝到晏白启的耳🗴朵里，那就全都是放🛃屁的废话。
不让晏文权跳级，让晏文权正常的一🅕🆚级♅🅿🌑一级往上升学。
那么他☖⛁还🟀费那么大的力气，🚲用各种办法把这些补习界的天王老师给索罗起来，
全力培养晏文权干什么？
就补🛞🝞习老师说的那个表现，他不需要换这些老师，
延用何☖⛁静雨虐找的那些补习老师，完全够🔘了。
毕竟这些补习老师没有来之🚲前，晏文权就已经做到他们说的那种表现了。
合着他费了那么大的劲儿，花了那么多的钱，就是吃饱了撑着没事儿干，闲得🝄🈣慌？
这样的结果，晏白启只三个字：不接受。