“它会成为……主脑？”
听着教长的话语，学者感觉到有些惊讶，但实际上学者还无🗃😼法完全了解这里的情况，主要是这些生物😖🁘过于神秘，它不清楚它们之间的变化关系。
如果能抓到一只造脑怪⚢📅😛什么的研究🄿研究的话，也许学者能够理解它们之间的关系。
“但它不够强大，它无法成为真正的主脑。”教长说道：“但是它会起到临时的用⛴🞦🖜途，那群造脑怪想快速地把信息发送出🗆去。”
“它们发送这种信息到底是要做什么？”就在学者刚说完🜴🆘🏹这🗃😼句话的时候，它就突然感觉到了远处传来了信息。
“我们发送这种信息是要做什么？🄿”“也许🇷🝊是为了做那种事情。”“为了旅行。”“去哪里旅行？”“遥远的世界。”“很远吗？”“可是还没抓到它。”“所以我们只能用这个东西。”
在下🗣方的街道上，出现了几个造脑怪，它们正在互相发送着信息进行‘聊天’，同时走到🖀🏡了那头在吃石板的蜘蛛旁边。
“它🗣们总算来了。”教长🁸说道：“和我预想的到达时间几乎没有差别。”
“它们……为了旅行？”学者感受造脑怪的信息之后，立🜴🆘🏹刻对教长疑问道：“这到底是什么意思？”
“这很特别……”教长说道：“我也是第一次发现它们说出了它们的目的，之前它们是一直都没有提到过的，看来它们的目的不单是复活‘主脑’🕢而是打算复活了主脑之后，利用它做什么事情。”
“去旅行吗？”学者疑惑道：“它🄿们真的是这个想法？”
“应该是这样。”教长说道：“它们的信息虽🕩🌎然显得🐃☴🃦很杂。但是目的都是相同的。而且它们也不会互相欺诈。你看……它们要开始了。”
“它还没有💿完成！”“它已经完成了。”“但是它只能做到一点点。”“🈝那就足够了。”“让它开始吧。”“开始什么？”
下面那一群造脑怪围在那个吃完了石板的蜘🇷🝊蛛型生物周围🜴🆘🏹，而那个蜘蛛现在则趴在地上抖动着腹部，好像正在准备做什么事情的样子。
“那个蜘蛛代替了金字塔的作用……”教长说道：“然后它们把石板的结晶也聚集了起来，虽然现在已经没有之前的金字塔和摆放成圆形阵型的石板那么有效果，但是它们依旧☧可以将信息发送出🏌😯🄺去……那么，我们就必须要阻止它们发送信息……不，不是我们要阻止，我来做🖲🖠这个事情就好了。你不用做任何动作，随机怪。”