“原🎊本以为黑魔法防御课会变得一团糟。”弗雷德小声地🜰说出教室里许多学🙠🝈生们的心声。
奇洛教😕授的教学水平远不如前两位黑魔法防御教授，😏🀜♏但总算是能够勉勉强强让⚢大家学到点有用的知识。
霍格沃茨三年级的课程，仍然还是根据《黑暗力量·自卫指南》来教导，这本黑魔法防御教科书不出预料会一直用到五🍇🆀年级，o．w．📆😩ls考试的主要内容也来源于这本书。
当然，部分的教授也会根据自己需求选择性添加一点自己需要的新教材，例🙠🝈如某高级骗子⚻🖨🕇洛哈特。
讲台上，奇洛教授正在跟学生讲关于还魂僵尸的描述，以及遭遇后⚱的一系列应对措施，他曾经告诉大家，他的围巾是一位非洲王子送给他的礼🏂🗐🚳物，为了答谢自己帮助他摆脱了还魂僵尸的纠缠。
不🗗🛬过🎊，没谁真的相信奇洛🄌🟙🝣教授说的这个故事。
大家刷刷刷记录下一些相关的知识🙪后，齐齐望向艾伯😏🀜♏特的方向，似乎在等待着某件事的发⚻🖨🕇生。
“你有什么疑……疑问吗，安……安德森先生。”奇洛看着举☜手发问的艾伯特，结巴地🗏🚥询问道。
“教授，我想知道僵尸与传说中的阴尸🜾有什么区别。”艾伯特提出自己的问题，“我们将如何对他们进行区分。”
他顿了一下，似乎是🅲为了让奇洛缓口气，听清楚他在说什么，才又继续道，“如果遇到阴尸该如何处理。”
“区……区别？”奇洛其实不太喜欢艾伯特的提问，但这位天☜才总会很恰🃞当的提出一些具有合理性的问题。🟣🟀他现在被连珠炮似的问题弄得有点头晕。
大🗗🛬家都有点同情🉄🄰奇🕈🇨🛆洛教授，但他们更都喜欢看艾伯特“为难”奇洛教授。
因为他们可以从艾伯特的提问，与奇洛教授的回答中学到不少有用的知识，甚至可能比奇洛教授在课堂上🄳教导的东西还要更多。
“🗗🛬阴尸是‘被诅咒复活的尸体’变成了能被黑巫师操纵的‘可怕的傀儡’仆人。”奇洛教授结结巴巴📆地说着，很无奈地回答艾伯特提出的疑问。
这位号称霍格沃茨最天才的学生，每🎆🎶🕦节课都会提问题，不知何时成为黑魔法防御课的一道风🃂🔻🅷景线。