“科学无国界，但科学家有自己的国籍和立场。他不愿意效忠于我，就不该🔐得到北海国的战略资🁐源！”在马林心里，达芬奇的知识，也是北海国的战略资源。
要是😳🅟🇵换成后世，各国科学都很发达的情况下，真没必要这么做。因为，大家差别不是很大，最多是代差。
可是，达芬奇的科🝇🉆🅅技水平，在马林这个穿越者的点拨下，领先了时代几百年🔐，基本属于天与地的差别了。
若是这个🚚叫安培的小伙子，把领先几百年的技术学到手，再回去为法王效命，那马林可就要面📳🞷临巨大的威胁😮🄱了。
所以😳🅟🇵，他宁可和达芬奇闹翻，也要🀡♽🍶杀了这个🖁🏧天真的天才。
随后，🗟🜺马林也不装了，北海国的大学，也开始拒绝接收外国学生。特别是理工科专业，绝对禁止留学生。倒是明斯特城的🂸明斯特大学，以神学和法学为主，不涉及理工类，可以接收留学生。
当然，马林还是留了后门的——凡是🕝愿意全家搬迁过来，且发誓效忠北海国的，也可🍶🌩🁯以录取。但是，他们以后不会被允许离开北海国。
这个公🗟🜺开的条件一出来，不但达芬奇怒了，大学里很多来自德意志其他地区和意大利地区的老师们，都来找马林理论。🄆
马林只能解释——公共教育资源也是国家的，不是为个人服务的。没有道理用北海国的教育资源去培养别的国家的人。考大学真和🝬个人努力无关，前提是有个大学让你去🈕考。之前，还要有中小学让你去上……
教授们还是不太满意，马林只好放绝招了——撒币！☶
每个教授都领到了一袋金币，作为努力工作的“奖金☶”。像达芬奇这样的大佬，奖金都🛒是用箱📳🞷子装的……
然后，大🚚家怒气都消散了。毕竟，利益受损的又不是他们自己。马林的禁令，他们只是一时出📳🞷于义愤表达不满。但说到底，又没损害他们的利益。再说了，北海国现在普及教育，他们真不缺学生和好的学生。
而且，马林说的也对，他辛辛苦苦🀡♽🍶创办大学，也不是为别🖰🖎人甚至敌人服务的。所以，倒🛒也合情合理。
什么，你说后世老美高风亮节，招收全世界的留学生？大哥，你是不知道老美的实际情况啊！
老美为了阶级固化，特🜴🆖地搞出了“素质教育🖁🏧”，专业放羊公立学校的穷学生们。结果就导致，其本土的科研精英不够用。而华夏推行公平的全民教育，唯分数论胜败，大搞内卷。虽然残酷，但⚥📢🜠最后胜出的，多半是精英。