‘愚民’两🛒🛰☞个字对于十岁的小家伙来说，还显得颇为深奥。
朱慈烨，朱慈😥🃠🙎熠两人都是一脸的不解，不🚔🚔明白这里面的含义。
朱栩笑了声，没🎼🖙有难为他们，道：“去，叫上煓儿，跟着首辅🅔，在议事厅去转转。”
朱慈烨与朱慈熠对视一🕺🎧眼，🖢🔒疑惑着着眨了眨🌶眼，而后道：“是父皇。”
说着，两个小家伙一脸不🇰🜑🁙解的出了乾清宫，转向钟粹宫，去找他们四弟，太子朱慈煓。
朱栩斜倚在软塌上，手指轻轻敲着桌面。
两个议员的争吵，⛑🙭🍩打架，或许是偶发事件，但里面的代表🕁的意味，并不偶然。
历代中原王🛒🛰☞朝😥🃠🙎采用的教育政策，基本上都是垄断下的愚民政策，这种政策心照不宣的绵延了千年之久，没有哪一个朝代改变过。
这种情况已经😥🃠🙎不能说是无意为之，而是久而久之的下👡👓意识手段。
孙传庭等人压下这次的打架事件，根本原因是为了大议🁧☲的顺利🅔进行。🚅
他🎐🐋们有没有察觉🎼🖙到⛑🙭🍩教育制度的改变破坏了千年的传承以及民智开启后可能造成的可怕后果。
这种后果简而言之就是不利于统治阶层的统治与🕜管理，最根本的威胁是朱家🗙的江山🁵慢慢的将会被动摇。
这些问题，是深层次的，长远的。朱栩从未与任何提起，是他心底的众多不可言说的秘密之🆌🎍🏴一。
教育是一🌮🏾个国家发展的根本动力，朱栩期待着教育的普及以及之后的百花齐放后的盛景。
“慢慢来，不着急，不着急……”