“从哪儿说起好呢……”霍桐青思考了片刻，然后问道：“王崎，你在仙院的时候，应该雪国🛌‘物性’的🏍😱学问吧？”
王崎点☉♐点头。物性之道，也就是化学，在仙🌓院也是必修的内容🙹🏕，逃不了的。
“单个元素，物性是由其最外层的电子决定的。若是最外层电子将轨道占满了，原子外层稳定，则该元素的物性稳🔳定。物性变化，一般情况下单指分子结构的变化。而这🕱🍚个分子结构的变化，又是两个原子外层电子的交换与变化……”霍桐青比了几个例子：“这你都能够明白吧？”
王崎点点头。这些都🂆🌥是从天序表上推导出来的、最为简单的东西，他怎🂓么可能🙼不知道呢？
“但是啊，零号元素就好像是在挑战这些定论一样。”霍桐青道：“这件🛏事，焚金谷内🍉🆓部也在争论不休。如果争完了，说不定连仙院教科书都要修改。🆊🍻🍔”
王崎立刻就明白了事情的严重性。
如果说语文、历史之类的教科书是随便当权者怎么改，那么数学、物理、生物之类的教科书，就是谁都没法修改的了。就算是再可怕的独裁者，也😅⚣📎只能修改这些教科书当中一些名词的具体称呼，而不能改变其本质比如将“夸克”规定为“克夸”之类的。
除非这个独裁者一♳🌡点也不介意自己麾下的技🌓术人员全部变成🄍🟤废物。
这一点，单凭一己之力摧毁了整个苏联生物学界与农业生物工程的苏联首席科学家特罗菲姆🃪🚤·邓尼索维奇·李森科就是最⛬好的前车之鉴。
而当学界争论影响到教科书的时⚿🗍候，那几乎就是🇳🜤🇳🜤划时代的了。
就以数学而论，一般的新理论，最🕢多影响研究生的课本。在微积分领域的诸多巨大发现，影响的也就是本科课本。能够让中学改写🝆课本的，都可以称得上“数学危机”了比如虚数、集合论灯等。至于小学课本……王崎还真想象不出有什么样的革新，能够让小学课本不再教欧几里⛤🜖🂅得几何。
如果说要改写仙院的课本……
“基础的定义都😿要修改……还真是狠啊。”王崎感叹道。
霍桐青摇摇头：“我怎么觉得你好🕢像🝗更兴奋……王崎道友，你真的意识到了事情的严重性了吗？”
“嗯，我想的话……这第零元素的单原子，应该可以算是一种只在强灵气环境中稳定存在的奇异原子……咦？它能不能算奇异原子来着？”王崎说着说着🈜⚳，自己就困惑了。