()找到回家的路！
15班的课堂氛围异常的热☮🂱闹，上课的老师也忙得不可开🖶交。
常常有的🏾☊♓时候还在这个同学的位置上给人讲题，另一边，就有人举手道：“老师，过来一下，我这道题有点不明白，你给我讲一下呢。”
15班的学习都是分小组的，一到上课的时候，都是个小组坐好，不会的🙑题，先自己小组讨论，小组再不会，就问老师。
所以导致🏾☊♓整个教室里，都萦绕着一股浓烈的学习氛围。
有些老师回了自己的班里🎲🔿🆚，也尝试着用这种方法，比如上课的时候，让学🙑生自己提出问题，哪里不会的，自己举手说出来。
结果举手提问🈬🁗的，🅳往⛗🚠🔯往都是班里那几个成绩拔尖的，经常提问的。
至于其他人，一如既往的保持缄默。
果然，人家15班的成功是有原因的。
江子航看着榜单上的名字，啧啧叹道：“我小姐姐厉害啊，这才🞂一个多月，成绩居然都上红榜了，不愧是小姐姐，厉害。”
高三最后两个月的考试，为了提高学生们的积极性，都是一个周一🙬🍠次，而且每次的考试成绩都会全年级排🝞名之后，再公布出来。
通🅹过这个成绩，大家也能很☮🂱清楚的看到自己有没有下滑。
然而一看，就发现自己被一个叫做‘闻人沁’的陌生名字，不断的超越🏴。
这周这个名字只在自己前面，🌎♣下个周，这个🗌🚑💭名字，就直接将自己甩在后面好长🝳🏋😣一截。
尤其这会儿一听见江子航的话，虽然他没有说名🞒字，但是他们直觉，他说的就是这个叫闻人沁的人。