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人们说，知识相对财富，更难继承，🐸但🏹🟀有时并非如此。
实际上在义务教育诞生之前，知识普遍比财富更易🝪继承🁹📊，义务🗓🛐教育之后更是如此。
当然，这个义务教育指的是大唐武德七年，长久战乱结束，高祖🇱🜘皇帝🆘李渊下《令诸州举送明经🈱🂋诏》命：州县及乡，各令置学。
古中国的基础教育正是从这一年起重新扎根基层，政府主办的公立学🆘校以五百户一所之规🔮🄁模覆盖天下，与之配套的科举选拔制度也终于趋于完善。
在那个时代，世上掌握权力的只有两种人，一种是出生既掌权的贵族，一种是进学而掌权的官僚，与之🁪相比经商行贾拥有财富之人并无政治权利，哪个好继承不言而喻。
中国之外，从贵族的角度上看，最容易继承的是血统、继承血统就意味着垄断并🄎☂☑继承了知识；中国之内，最容易继承的同样也是知识。
古中国之外的世🍳🌎界，这恰恰是宗教出现的积极🇻意义——它打破了封建贵族对知识的垄断，让平民子弟能凭借神学与贵族侃侃而谈，统治阶级的选拔范围被扩大，成为打破阶级的主要晋升渠道。
小左哥一直很羡慕任平身上云淡风轻的气质，明明航海泛舟被战舰击沉，却从不抱怨；明明船上有巨额财富，却为避免灾祸一把🖠📾☶火烧毁；明明把所有财富都焚烧一空，🛃🙱🎏却依然有非凡的自信，坚信自己能重头再来并通过行动将之变为现实。
那份令他羡慕的自信，🍩来源于其脑中的知识。
任平用身体力行告诉他，财富是可以被烧毁的，但只要作为知识载体的人未死，哪怕一🝚无所有，只要有时间很快就能再站起来。
后来小左哥又遇见很多大明🟧人，在从吕宋返航南亚的海路、在常胜贩货易货的商途中，自然还有在利马接待明商的过程里，那些经历让他知道任平并非一个神明，他只是一个非常普通的大明海商。
所以在混乱发生的头一天，他就把财物分给工人、任由他们抢走店里的一切，又亲自烧毁店门，这才带姐姐与外甥逃到楼上……楼上过去是工人住的地方，楼下的房子则有供七名工🈭🁤人食用的水粮，他们能熬过这场灾难。
熬♷🍆🅲过去，凭脑子里的东西，小左坚信自己能像任平一样重新开🗓🛐始。
但就在昨天夜里，也许是小左什🄰🁏么时候打开窗户时让对街躲避的贵族发现，主仆四名🕍🈔♮不速之客的到来让原本就捉襟见肘的水粮顿时短缺起来。